为了给农村留守儿童营造健康成长的良好环境，让农村留守儿童健康成长，广通镇计生协强化主体责任，聚心协力积极探索，主动作为，为留守儿童健康搭建和谐平台。
一是领导重视，建立健全关爱网络。成立了留守儿童关爱工作领导小组，下设“留守儿童之家”建设和管理工作小组，负责“留守儿童之家”建设和管理的日常事务，明确责任，工作落实到人。强化日常管理，保障机制运行、开展各项关爱活动，丰富留守儿童生活、加大宣传力度，扩大关爱队伍等方面开展了细致的工作。落实每个留守儿童“爱心妈妈”、“代理家长”等制度，建立健全留守儿童档案，详细记载每个留守儿童的家长姓名、务工地点、收入情况、联系电话等信息，做到一人一档、一个不漏，并定期统计汇总变动情况，凡是建档的儿童都确保关心和帮扶措施落实到位；每10天对留守儿童进行家访一次，做到村委会、学校、监护人、联系人互相沟通，及时掌握孩子各方面情况，并定期向其在外务工的父母通报，有效延伸了安全健康教育，促使家庭、村委会、学校、社会教育有机结合。
二是营造氛围，形成强大关爱合力。大力提倡机关干部、学校老师、驻镇的企业职工、部队士兵军官和广大群众参与留守望儿童关爱工作，要求外出家长对留守孩子做到“四个一”，即每周打一个电话，每月写一封信，每月与村委会或学校联系一次，每年至少回家一次，加强家长与子女之间的沟通理解和亲情联系，强化外出人员对家庭教育的责任意识。为留守儿童送温暖。充分利用双休日和“五一”、“六一”节等时机，对外搞好宣传动员的同时，由计生协干部和学校老师进家入户为留守儿童检查指导作业，送课外书，整治家庭环境卫生，集中为留守望儿童健康体检，使留守儿童感受到母亲和社会温暖。还把学校工会活动室、村居委会党员活动室整合确定为留守儿童之家活动场所，自投和争取资金购置了活动室内电脑、电视机、电话机以及大量图书和文体器材，把活动场所布置得温馨舒适，像自己的家一样，并使留守儿童的才艺得到充分展示，同时通过开展“爱心一对一”义务家教、爱心心理咨询和留守流动儿童心理导航、节日慰问等丰富多彩的关爱活动，使留守儿童“心有人爱、身有人护、难有人帮”，感受到更多的社会关爱和人间温暖。
三是制度先行，措施得力稳中求进。在建设“留守儿童之家”硬件的同时，着力制定了一整套的规章制度，保证“留守儿童之家”建设有条不紊地进行。先后制定了“留守儿童之家”建设规划和年度计划，制定了留守儿童之家建设和管理办法及考核办法，制定了责任追究制度，活动制度，心理咨询制度，健康教育制度，代理家长制度等各项制度，每年新成立1-2个留守儿童之家。
四是重点帮助，细致关怀成效显著。深入开展亲情关爱留守儿童活动，让留守孩子享受父母般的关爱。成立了留守儿童家长学校，向留守儿童家长或第二监护人宣传普及科学的家庭教育观念、知识和方法，在留守儿童家长中开展“争做合格家长、培养合格人才”的家庭教育实践活动，优化养育和监护行为。通过举办专家讲座、推荐优秀家教读物等，对监护人进行培训和指导，为他们答疑解难。开展“手相牵，心相连”、“爱心妈妈”、“代理家长”与留守儿童结对活动，另外，广通镇乡村两级还编制了“代理家长”工作记录簿，对代理家长的日常工作给予规范，鼓励代理家长们创造性地开展工作。
五是丰富内容，拓展关爱活动载体。为了让孩子能够定期与父母电话联系，倾听亲人的声音和嘱咐，学校所有的电话号码向学生家长公开。各村委会计生工作者收集家长的联系电话，并装订成册，保持与家长联系，并经常主动安排家长和孩子通话交流，既让家长随时了解孩子学习、生活、思想等方面情况，也让留守儿童经常能听到家长的声音，感受到父母的关爱与呵护。其次是建立“代理家长”和“伙伴结对”制度。由村委会和学校发动，让挂村下乡干部和教师做留守儿童的“代管家长”，邻居、社会爱心企业、个人或学生与留守儿童结成伙伴，从生活、学习、情感和经济等多方面给予他们关心照顾和帮助教育。并保证每个儿童每季度至少参加一次学校或村组组织的亲情活动，亲情活动的形式多样，主要有：参加社会活动、主题班会，亲情聚会，对留守儿童进行生理与心理健康教育，开展干部或教师走进学生心灵活动，组织参加各种兴趣小组活动等，进一步丰富了他们的精神生活，增强了他们独立自主能力，促进了身心健康发展。
